Für das Abitur wechselte ich von der Realschule aufs Gymnasium. Danach studierte ich Religionswissenschaft und Sinologie (Chinesisch). Dabei arbeitete ich ab dem zweiten Semester bereits als Tutorin, bildete mich fort und sammelte viel Lehrerfahrung. Zusätzlich lernte ich im Museumskontext, mich auf unterschiedlichste Altersstufen einzustellen, und begann auch mit Einzelnachhilfeformaten (Geschichte, Englisch). Heute beschäftige ich mich beruflich intensiv mit Sprache, Geschichte und kulturellen Zusammenhängen, was ich direkt in die Nachhilfe einbringen kann. Besonders im Bereich Deutsch, Leseverstehen und Hausarbeiten hilft meine Erfahrung, Textinhalte verständlich aufzubereiten und Zusammenhänge greifbar zu machen, um das Erschließen von Texten, Strukturieren von Argumenten und den sachgerechten Ausdruck eigener Haltungen zu unterstützen. In der Nachhilfe ist es mir wichtig, gemeinsam ein Verständnis für den Lernprozess zu entwickeln. Daher arbeite ich mit Lernenden kontinuierlich daran, Unsicherheiten im Umgang mit Texten, Aufgabenstellungen und Struktur abzubauen und tragfähige, personalisierte Lernstrategien zu entwickeln. Da ich die Sorgen der Lernenden ernst nehme, lege ich großen Wert auf eine angstfreie Atmosphäre. Fragen sollen jederzeit ohne Druck gestellt werden können, und Fehler verstehe ich als Teil des Lernprozesses, aus dem neue Lösungswege entstehen. Das Lernklima und Lerntempo werden an die Lernenden angepasst – das gilt auch für die Auswahl von Beispielen und Mnemotechniken. In der Zusammenarbeit gebe ich ehrliches Feedback zum Lernstand und zu Lernzielen und halte sowohl Schülerinnen als auch Eltern transparent auf dem Laufenden. Ich habe meine Hobbys zum Beruf gemacht, beschäftige mich aber auch darüber hinaus mit gesellschaftlichen und historischen Themen, lese viel, schaue gerne Filme, besuche Museen und gärtnere in meinem Gemüsegarten.