1:1-Nachhilfe bei Lernschwierigkeiten, von Prüfungsangst bis Legasthenie

Ja, und oft schneller, als Eltern erwarten. Prüfungsangst kommt deutlich häufiger vor, als man denkt: Schätzungen zufolge hat etwa jeder zehnte Schüler in der Grundschule und der Mittelstufe mehr oder weniger stark damit zu tun. Dazu kommt, dass der empfundene Druck durch Schule in den letzten Jahrzehnten spürbar zugenommen hat. Prüfungsangst hat selten mit dem Stoff selbst zu tun: Wer die Theorie zu Hause problemlos erklären kann, kann in der Klassenarbeit trotzdem blockieren.

In der 1:1-Nachhilfe oder Hausaufgabenbetreuung bekommt ein Kind den Raum, Fehler zu machen, ohne dass eine ganze Klasse zusieht. Unsere Lehrkräfte üben Prüfungssituationen, bauen Erfolgserlebnisse auf und arbeiten an einer realistischen Lernplanung, damit der Stoff sich nicht wie ein einziger unüberschaubarer Berg anfühlt. Eine Mutter schrieb uns, ihr Sohn habe "seine Angst vor Mathe überwunden und traut sich im Unterricht wieder, Fragen zu stellen". Möchtest du besprechen, welche Lehrkraft zur Situation deines Kindes passt? Nimm Kontakt auf mit einem unserer Bildungsberater.

Ja. Bei ADHS und ADS laufen Aufmerksamkeit halten, Planen und Anfangen anders ab – nicht weil ein Kind weniger motiviert wäre, sondern weil diese Prozesse schlicht mehr Kraft kosten. Das erklärt auch, warum Standardratschläge wie "setz dich einfach hin und fang an" bei diesen Schülern selten greifen. Was dagegen wirkt, ist Struktur von außen: kurze Arbeitsblöcke, klare Anfangs- und Endpunkte und eine Lehrkraft, die den Überblick behält.

Unsere Lehrkräfte passen Tempo und Arbeitsform genau darauf an. Keine langen Erklärungs-Monologe, sondern ein Wechsel aus Erklären, gemeinsam Machen und selbst Probieren. In den Hunderten von Bewertungen, die Eltern über uns geschrieben haben, geht es auffallend oft um genau diese Qualität: Ruhe und Geduld in der Herangehensweise. Ein Vater schrieb: "Mein Sohn hat ADHS und kann sich schwer konzentrieren. Ich sehe, dass das jetzt viel besser läuft." In der Lehrkräfte-Übersicht liest du in jedem Profil, wie eine Lehrkraft arbeitet.

Ja. Legasthenie und Dyskalkulie kommen an jeder Schule vor, und die Zahl der Schüler, die damit zu kämpfen haben, ist größer als die Zahl der offiziellen Diagnosen. Bei Legasthenie geht es um Schwierigkeiten beim Lesen und Rechtschreiben (LRS), bei Dyskalkulie um Schwierigkeiten mit Zahlenverständnis und Rechnen – und beides tritt regelmäßig gemeinsam auf. In beiden Fällen sagt es nichts über Intelligenz oder Einsatz aus: Die Information wird nur anders verarbeitet.

Was das für die Nachhilfe bedeutet: Unsere Lehrkräfte arbeiten mit Strategien, die dazu passen, wie das Kind Informationen aufnimmt – visuelle Hilfsmittel, feste Schritt-für-Schritt-Pläne und mehr Zeit, um die Grundlagen zu automatisieren, bevor neuer Stoff dazukommt. Das Schulmaterial bleibt dabei die Grundlage, damit die Nachhilfe an das anknüpft, was im Unterricht passiert. Bespreche die Situation unverbindlich über Kontakt aufnehmen.

Selbstständig planen ist eine Fähigkeit, die sich viel später entwickelt, als Eltern oft denken. Eine ganze Woche überblicken, Prioritäten setzen und auf eine Klassenarbeit in zwei Wochen hinarbeiten: Das verlangt etwas, das bei jüngeren Teenagern noch mitten in der Entwicklung steckt. Von einem Fünftklässler zu erwarten, dass er seine Woche selbst einteilt, ist deshalb meistens zu früh. Das ist keine Charakterfrage, sondern eine Frage von Zeit und Übung.

Hausaufgabenbetreuung und Nachhilfe helfen, indem die Planung zuerst gemeinsam gemacht und die Verantwortung dann Schritt für Schritt übergeben wird. Ein fester wöchentlicher Termin wirkt dabei wie ein Anker. Eine Mutter beschrieb den Effekt so: "Die Nachhilfestunden haben unserem Sohn Struktur gegeben. Er musste planen, was er mit der Lehrkraft besprechen wollte, also musste er weiter denken als bis zum nächsten Tag." Genau dieses Vorausdenken lernt dein Kind mit der Zeit selbstständig. Sieh dir verfügbare Lehrkräfte in der Lehrkräfte-Übersicht an.

Nachhilfe konzentriert sich auf den Fachinhalt: Eine Lehrkraft erklärt den Stoff, der in der Schule nicht hängengeblieben ist. Hausaufgabenbetreuung konzentriert sich auf den Arbeitsprozess – was muss fertig werden, in welcher Reihenfolge, und wie teilt man das über die Woche ein. Lerncoaching geht eine Ebene tiefer und arbeitet an der Lernstrategie selbst: Wie liest man einen Text aktiv, wie fasst man zusammen, wie prüft man, ob man etwas wirklich verstanden hat.

In der Praxis gehen diese drei oft ineinander über, und genau darin liegt die Stärke der 1:1-Begleitung. Unsere Lehrkraft Claudia arbeitete mit einem Zehntklässler, der in Erdkunde feststeckte; durch das Üben von aktiverem Lesen und dem Erkennen von Zusammenhängen wurde er von Anwendungsfragen nicht mehr überrascht. Das begann als Nachhilfe und wurde zu Lerncoaching. Du weißt nicht, welche Form passt? Unsere Bildungsberater helfen dir bei der Wahl – nimm Kontakt auf für ein unverbindliches Gespräch.

Fang bei dem an, was dein Kind braucht, nicht beim Fach. Ein Kind mit Prüfungsangst profitiert von einer geduldigen Lehrkraft, die Ruhe ausstrahlt; ein Kind mit Konzentrationsproblemen von jemandem, der klar strukturiert. In der Lehrkräfte-Übersicht liest du in jedem Profil, wie eine Lehrkraft arbeitet und mit welchen Schülern sie Erfahrung hat. Danach buchst du bei mehreren Lehrkräften eine kostenlose Probestunde –